青山处处埋忠骨优秀教案第二课时

【教学目标】

　　1.认识生字新词，读通读顺全文，了解文章大意。

　　2.体会深受感动的句子，感悟父亲的慈父情怀的毛主席的无私胸襟。

　　3.感受作者描写人物的方法。

　　【教学重难点】

　　1.感悟*主席常人的慈父情感和超人的无私胸怀。

　　2.学习运用描写人物的方法。

　　【课前准备】

　　1.教师准备：PPT课件

　　2.学生了解：抗美援朝战争的背景以及一家为了中国革命胜利而牺牲的六位烈士的资料。

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学过程】

　　一、直接导入

　　上周我们感悟到了*作为一个诗人的豪放与乐观，也感受到了他作为一个国家的气概。今天让我们一起学习第27课，来感受那博大而深沉的父爱和他非比寻常的伟人胸怀。

　　1.揭题：青山处处埋忠骨

　　师：一齐读课题，读——《青山处处埋忠骨》

　　师：谁能接下一句?

　　(1)生接下句：何须马革裹尸还。

　　(2)初解诗意：

　　师：请同学们自己读读这两句诗，然后说说你的理解。

　　预设：

　　生：这句诗的意思应该是说：“青山上到处都可以埋骨灰，何必要用马革裹着尸体运回家乡呢?”

　　师引导：忠骨仅仅指骨灰吗?它还指——那些为了正义事业而牺牲的忠义之士的骨灰。在文中具体指的是——生答：毛岸英烈士的骨灰。

　　原意：青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢?

　　(3)教师介绍：

　　其实在古代打仗的时候，牺牲了的将士会被其他同伴用马皮包裹尸体运回故乡，表明他们是用生命来报答祖国的，活着的人以此来纪念他们对祖国的贡献，彰显他们的忠心。后来清代龚自珍将前人的意思推进了一层，因而有了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的名句。

　　那么毛主席借用这两句诗想表达什么意思呢?

　　二、初读课文

　　1.请同学们自由读读课文，读通读顺全文，思考课文讲了一件什么事?

　　请同学们看黑板，谁能根据黑板上的提示说说课文的主要内容。

　　2.文中还有些生字，我们来认一认。请一位同学带读。这些词语的意思你都明白吗?让舒老师来考考大家。请同学们说出相对应的词语。