谈中国诗面试真题

2020年是非常魔幻的一年，因“新冠”疫情的影响，上半年教师资格证考试“破天荒”延期至下半年一并举行。此时2020年下半年面试已经拉开序幕，你是信心满满，胜券在握，还是仓促上阵，茫然无措?面试相于笔试，考查的不仅是专业知识水平，还有你的综合能力，包括心理素质、语言表达能力、教学实施技能等。任何一环的欠缺都有可能使你功亏一篑。尤其是语文学科，报考人数多，竞争压力更大。如果“赢”，非得下一番功夫不可。现在就让图图助你一臂之力吧!

教师资格证的面试环节包括抽题、备课(活动设计)、回答规定问题(结构化)、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节。对考生而言，最重要的是回答规定问题(结构化)、试讲(演示)和答辩(陈述)三个环节。三个环节面试全程约20分钟，具体是结构化5分钟，试讲10分钟，答辩5分钟。今天主要分享面试中的试讲环节。

试讲部分是面试最重要的一环。此环节是10分钟无生试讲。除此之外，大家要知道资格证考试面试题目是从全国题库里随机抽题。所以高中语文的面试试讲题目涉及多种体裁：文言文、诗歌(古代和现代)、新闻、科学小论文、小说、散文、报告文学、戏剧。试讲要求一般是讲解字词，分析人物性格，把握情感主旨等方面。综合历年面试考情可知，考查范围广，涉及面多。但是大家不必担心，这些都是万变不离其宗，只要大家掌握了科学有效的应对之策，就可以游刃有余了。

首先，在高中语文面试中文言文和诗歌的考查频率较高，是大家复习的重中之重。文言文一般要求讲解文言字词，翻译片段，分析感情等。考到的篇目多是经典诗文，如《鸿门宴》《兰亭集序》《归去来兮辞》《雨霖铃》等。大家在准备的时候要多参考教材中的注释，理解每篇文章的大意。教学时要侧重朗读，如教师范读、齐读、个人读、分组读、配乐读，等等。如果文言文要求分析人物形象，可结合人物的动作、语言、神态、肖像等描写角度来让学生讨论探究。而像《劝学》《过秦论》这样的议论性文言文，要注重分析论证思路和论证方法。诗歌教学要侧重意象解读、艺术手法和情感主旨。诗歌中的意象都有特定内涵，如丁香代表着忧愁和相思，长亭代表离别。试讲时要能通过意象把握诗人情感。常用的艺术手法，如比喻、拟人、衬托、象征、用典、虚实结合、借景抒情等。在品味诗人情感时，切记要注意知人论世。教师可适时点拨，补充背景资料，学生讨论总结，获得情感体验。

其次，在高中语文面试中也会有小说和散文的教学，但是此类面试题难度并不大。对于小说这样的文体，大家一定要记住它的三要素：人物、环境、情节。面试题上有时候会有，如分析《林教头风雪山神庙》几次雪景的描写有什么作用，《装在套子里的人》作者从哪几个方面去表现别里科夫的“套子”特点，等等。考生们在备课时，要知道环境描写主要是为渲染气氛，烘托人物，推动情节发展，暗示主题服务的。人物描写离不开正面(动作、肖像、语言等)和侧面描写。主题与当时的社会环境密不可分。只要围绕三要素进行分析即可。对于散文而言，主要有写景抒情类散文和写人记事类散文，写人记事类如《小狗包弟》《记念刘和珍君》，主要考查人物的形象分析(上文已讲到，不再赘述)和作者的情感态度;写景抒情类如《故都的秋》《荷塘月色》，重点分析景物特点和描写手法，体味蕴含在字里行间的情感。